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心理アブスト

このブログでは、心理学系の論文を簡単にまとめて紹介してます。 寝る前、電車の中など時間のある時に、更新している趣味ブログです。

WISC-V 変更点や構成について

作成途中です。
また、自分用のメモを公開しているだけです。
ご指摘頂けるとありがたいです。
文献を少しずつ読み進めていき、
少しずつ更新をしていきます。

WISC-IVとの変更点
① FSIQ含めて5つの指標が得られていたが、FSIQ含めて11つの指標が得られるようになった。
② 知覚推理が無くなり、視空間指標・流動性推理指標が加わった。
③ 「バランス」「パズル」「絵のスパン」「数唱:数整列」が加わり、「語の推理」「絵の完成」が無くなった。
④ 下位検査が主要(10)補助(5)の計15から主要(10)二次(6)の計16になった。
WISC-Vの構成
FSIQ
 (全般的な知能を表す)
主要指標
 (特定の認知領域の知的機能を表す)
補助指標
 (臨床的ニーズに基づいた様々なグループの認知能力を表す)


主要指標の構成
言語理解指標(VCI)
視空間指標(VSI)
流動性推理指標(FRI)
ワーキングメモリー指標(WMI)
処理速度指標(PSI)


補助指標の構成
量的推理指標(QRI)
聴覚ワーキングメモリー指標(AWMI)
非言語性能力指標(NVI)
一般知的能力指標(GAI)
認知熟達度指標(CPI)
FSIQと主要下位検査の構成
VCI 類似 単語 知識 理解
VSI 積木模様 視覚パズル 
FRI 行列推理 図形の重さ 絵の概念 算数
WMI 数唱 絵の記憶 語音整列
PSI 符号 記号探し 絵の抹消
※FSIQは下線の引いてある計7個で算出できる。
※各主要指標は太字の計10個で算出する。

二次下位検査(補助指標)の構成
量的推理指標(QRI)
 →図形の重さ 算数 
聴覚ワーキングメモリー指標(AWMI)
 →数唱 語音整列
非言語性能力指標(NVI)
 →積木模様 視覚パズル 行列推理
     図形の重さ 絵の記憶 符号
一般知的能力指標(GAI)
 →類似 単語 積木模様 行列推理 図形の重さ
認知熟達度指標(CPI)
 →数唱 絵の記憶 符号 記号探し
相補指標得点の構成
呼称速度指標(Naming Speed Index
Naming Speed Literacy  Naming speed Quantity
記号変換(Symbol Translation Index
 Immediate Symbol Translation  Delayed Symbol Translation Recognition Symbol Translation
貯蔵と想起(Storage and Retrieval Index
 呼称速度 記号変換
特徴
① 評定力と幅が広がった。
従来よりもより多面的に知的な能力の評定が行えるようになった。これにより、ASD,AD/HD,SLDに関する評定がより詳細に行えるようになった。特に評定の難しかったSLDは、呼称速度(Naming Speed Index)記号変換(Symbol Translation Index)貯蔵と想起(Storage and Retrieval Index
という、相補指標得点(Contemporary Index Scales)によりアセスメント出来る。
② FSIQの測定に大幅な時間短縮が出来る(約20分)



参考元や参考文献と、そのURL
サクセスベル
http://www.saccess55.co.jp/wisc5.html

日本文化科学社
https://www.nichibun.co.jp/kensa/detail/wisc5.html

Construct Validity of the WISC-V in Clinical Cases: Exploratory and Confirmatory Factor Analyses of the 10 Primary Subtests
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1073191118811609?url_ver=Z39.88-2003&rfr_id=ori:rid:crossref.org&rfr_dat=cr_pub%20%200pubmed

Pearson
https://www.pearsonassessments.com/store/usassessments/en/Store/Professional-Assessments/Cognition-%26-Neuro/Gifted-%26-Talented/Wechsler-Intelligence-Scale-for-Children-%7C-Fifth-Edition-/p/100000771.html?tab=resources

Essentials of WISC-V Assessment
https://books.google.co.jp/books?hl=ja&lr=lang_ja%7Clang_en&id=C_RmCgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR11&dq=info:T-88D_8NQRQJ:scholar.google.com/&ots=FOgQ1tByYq&sig=Fr9MOmwUgp4CiBB690iUuQW5DBM&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Intelligent Testing with the WISC-V
https://amzn.to/30C4LbT

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内観療法の原理と応用

内観療法の原理と応用
著者:川原 隆造

浄土真宗の身調べという修業法から
心理療法へと確立したものです。
研究手法の内観法とは異なるものなので、
注意が必要です。

少年院で良く使用されています。
少年院では、
内観療法により、内省を促し、
ロールレタリング法という、
他者視点からの考えや気持ちを促すプログラムが組み込まれています。

臨床心理士を目指す方や
公認心理師を取得後、
何をして良いかはっきりとわからない方には
とてもオススメです。

内観療法により、
新しい価値観や見方が
得られると思います。
現在、正しく内観療法を受けられるところは限られています。
また、長時間の拘束と多額の費用がかかる為、
容易には受けられませんが、
こういうものがあるのだと知っておくことを
オススメします。

詳細はこちら

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臨床心理士資格更新 研修等一覧

臨床心理士は公認心理師と違い、
資格を維持するために5年間のうちに
15ポイント以上取得する必要があります。

更新に必要なポイントを取得には、
以下の方法があります。

(出典:公益財団法人 日本臨床心理士資格認定協会HP)

臨床心理士の更新には①から⑥の中から
①②(どちらか必須。両方OK)を含めた、
3項目以上に参加する必要があります。
つまり、
①②+③~⑥のうち1項目、計3項目15ポイント
①or②+③~⑥のうち2項目、計3項目15ポイント
となります。

多くの人が、
①~④の参加者・受講者として
ポイントを取得することになると思います。

ここでは、
更新に必要なポイントが取得できる研修会を
一覧にして紹介していきます。
申し込み期限が過ぎているものも
あるかもしれませんが、ご了承ください。
(2021/10/22更新)



① 協会主催の研修会(開催時に公開されます)
臨床心理士研修会
心の健康会議
詳細はこちら

②の研修会
一般社団法人日本臨床心理士会
詳細はこちら
各都道府県の臨床心理士会
詳細はこちら

③の関連学会での諸活動への参加
協会が平成31年に更新のものになります。
教育研修機会としての承認学術団体等一覧
(↑PDFのダウンロードがされます)
以下がその学会一覧です。
学会名をクリックすると学会HPにアクセス出来ます。
九州臨床心理学会
産業・組織心理学会
日本EMDR学会
日本LD学会
日本カウンセリング学会



日本学生相談学会
日本家族研究・家族療法学会
日本家族心理学会
日本芸術療法学会
日本行動科学学会



日本交流分析学会
日本催眠医学心理学会
日本産業カウンセリング学会
日本児童青年精神医学会
日本集団精神療法学会



日本小児心身医学会
日本小児精神神経学会
日本小児保健協会
日本自律訓練学会
日本心身医学会



日本心理学会
日本心理劇学会
日本心理臨床学会
日本ストレス学会
日本精神衛生学会


日本精神分析学会
日本生理心理学会
日本特殊教育学会
日本トラウマティック・ストレス学会
日本内観学会


日本人間性心理学会
日本認知・行動療法学会
日本パーソナリティ心理学会
日本箱庭療法学会
日本発達障害学会


日本発達心理学会
日本犯罪学会
日本犯罪心理学会
日本描画テスト・描画療法学会
日本ブリーフサイコセラピー学会


日本マイクロカウンセリング学会
日本森田療法学会
日本遊戯療法学会
日本ユング心理学会
日本リハビリテイション心理学会


日本臨床心理劇協会
日本臨床心理身体運動学会
日本臨床動作学会
日本ロールシャッハ学会
包括システムによる日本ロールシャッハ学会

※学会参加だけでは、
ポイント取得にならない場合もあります。
取得条件等は各学会にお問い合わせください。

④による研修会
明治安田こころの健康財団が開催している
研修会が有名だと思います。
詳細はこちら


以上、
資格更新の際にお役立て頂ければと思います。
ご要望等ございましたら、
お気軽にご連絡ください。

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ドードー鳥の評定(裁定)について

2021年10月9日の臨床心理士 一次試験の問題に
「ドードー鳥の裁定」というキーワードが出たようで
話題に上がっていました。

以前、心理療法の効果があるとされる要因について、特定要因と共通要因を考察した論文がありました。

その論文の中で、
ドードー鳥評定(裁定)について書かれていたのを思い出しました。

今回の臨床心理士試験は
問題に話題になるような問いを盛り込んできたようですね。

なにはともあれ、
一次試験を受けられた方、お疲れ様でした。
以下の論文に
ドードー鳥の評定(裁定)について書かれてます。
論文はこちら

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社会的学習と行動療法 ―モデリング療法と自己教示に関する一考察―

社会的学習と行動療法
―モデリング療法と自己教示に関する一考察―
著者:坂野 雄二
Bandura,A.が提唱したモデリングの理論をもとに
考案されたモデリング療法の考察をされています。
学習理論のひとつであるモデリングの臨床的介入方法はあまり有名でないので、
とても面白いなー、と思い読んでました。
スクールカウンセラーが教師に行うコンサルテーションの中で使えるひとつの武器になりそうですね。
学習理論についてまとめられている所もある為、
読んでいて勉強になるかと思います。
詳細はこちら

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愛を科学で測った男―異端の心理学者ハリー・ハーロウとサル実験の真実

愛着という概念を語る上で有名な実験のひとつが
ハーロウが行ったアカゲザルの代理母実験ですね。

この本では、
愛を詩的にでも、哲学的にでもなく、
科学として測った人物のお話がまとめられています。
とても読むに値する本だと、自信を持ってオススメできます。

心理学では、
愛着という概念を嫌う先生方がいます。
とても大きな概念で、
その一言で沢山のことを説明されたような感じになってしまうからだと思います。

愛着に関する研究をするのであれば
1度読んでおくと、愛着という概念の扱い方を
改めて知ることが出来るのではないでしょうか。


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父親の育児家事参加と母親の育児不安の検討

父親の育児家事参加と母親の育児不安の検討
著者:今村 三千代

家庭内ゲートキーパーという、
聞き馴染みの無い概念を用いた研究をされていました。
ポスター資料なので、
あくまで参考程度に、という所ではありますが、
概念としてはとても面白いものでした。

夫婦に関する相談や育児相談を受ける中でよく耳にする
「旦那は何もしない」ということばの背景に、
この概念が潜んでいる可能性があるということです。

旦那が家事を手伝ったつもりでも、
上手くこなせずに、
もういいよ、私がやるから
などと葛藤してしまう。
その結果、少しずつ家事への参加が減少していき、
旦那は何もしない という状況が生まれる。
旦那としては、家事をやりたい気持ちはあるが、
咎められることを恐れて手を引いてしまう状況が出来上がります。

受け入れる側が
やって欲しいという言葉とは裏腹に
ある意味行動阻害行為があるのでは、という側面でみた概念になります。

ある意味ダブルバインドのような感じですね。
日本ではとても研究数が少ないので、
卒論レベルではなく、
修論レベルで行うのもとても面白いかもしれません。
詳細はこちら

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統計学を漫画で学ぶ

心理学は文系とされていますが、
統計学の知識が必要で、苦手意識を持つ人は
少なくないと思います。

公認心理師や臨床心理士の資格試験でも
統計学は問題として出ます。

専門書を読んでもわからない!
という方にオススメなのは
統計学を漫画で学べるシリーズです。

私は統計学が好きなのですが、
苦手な人に統計学の魅力を伝える時、
どう説明したら興味を持ってもらえるか悩むことがありました。


この本を読んでからは、
この本の説明を借りたり、
実際に本を貸したりして興味を持ってもらっています。

特に、資格試験によく出る回帰分析や分散分析には、 いくつかある中でも、
こちらの本がオススメです。

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過敏性腸症候群に対する認知行動療法の実際

過敏性腸症候群に対する認知行動療法の実際
著者:船場 美佐子, 河西 ひとみ, 藤井 靖, 富田 吉敏, 関口 敦, 安藤 哲也

特集としてまとめられていました。
過敏性腸症候群は、ストレスとも関係していると言われています。
お腹が痛くなったらどうしよう等の悪循環から抜け出せないのも特徴的なところだと思います。

治療法は様々なようですが、
SSRIやベンゾジアゼピン系の抗うつ薬などによる
治療もあるようです。

今回の特集では、
過敏性腸症候群に対して認知行動療法が有効かどうか
というものでした。

元の研究報告を拝読していないため
この特集を読んだだけで述べるのは
良くないのかもしれませんが、
感想として効果量に良い数値が出ているため、
結果としては保たれている印象です。

10人に1人が抱えるという過敏性腸症候群
少しでも楽になる人が増えるといいですね。

詳細はこちら

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メリットの法則 行動分析学・実践編

行動分析を学ぶ初学者には
とても入りやすい本です。
教育領域に限らず、医療現場でも活用出来る理論です。
とても分かりやすく、小さい本なので電車の中でも読めちゃいます。
私はこの本の中で、
死人テストというパワーワードを学びました。
スクールカウンセラーが行う行動観察の
「行動」というものが何なのか
改めて学べるかと思います。

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